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Fortbildungen an der Georg-Droste-Schule

Das Kollegium der Georg-Droste-Schule nimmt regelmäßig an unterschiedlichen Fortbildungen teil.
Auf dieser Seite werden die unterschiedlichen Themen, Erfahrungen und Inhalte vorgestellt.

Fortbildung zur Vermittlung lebenspraktischer Fähigkeiten

Eine Lehrerin versucht mit Hilfe einer Eiertrenners das Eigelb vom Eiweiß zu trennen.

Im Februar hat ein Großteil des Kollegiums der Georg-Droste-Schule nach Schulschluss an einer Fortbildung zur Vermittlung lebenspraktischer Fähigkeiten (= LPF) teilgenommen.
Lebenspraktische Fähigkeiten sind speziellen Techniken, Methoden und Strategien, die blinde und sehbeeinträchtigte Menschen benötigen, um ihren Alltag eigenständig zu bewältigen und somit ihr Leben selbstbestimmt zu gestalten. Dabei geht es vor allem um die Selbstständigkeit im häuslichen Bereich.

Eine Lehrerin streift von einem speziellen Löffel (Messlöffel) das Mehl mit dem Finger runter.

In dieser Fortbildung lag der Schwerpunkt auf den Bereich der Küche.

Wie gießen blinde und sehbeeinträchtigte Menschen etwas in eine Tasse ein (ohne zu verschütten)?
Wie können Eier getrennt werden?
Wie kann ein Topf auf die heiße Stelle des Herdes gestellt werden?
Wie können Mehl oder Zucker abgewogen werden?

Diese und viele weitere Fragen wurden während der Fortbildung geklärt und unter der Augenbinde ausprobiert. Außerdem wurden viele blindenspezifische Hilfsmittel, die in der Küche eingesetzte werden können, ausprobiert.

(Februar 2023)

Fortbildung "Minigolf"

Der deutsche Minigolfsport Verband zu Besuch in der Georg-Droste-Schule

Eine Frau trägt eine Augenbinde. Sie hält einen Minigolfschläger in der Hand und legt diesen an den Minigolfball an.

Am 15.09.2022 durften die Lehrer:innen der Georg-Droste-Schule an einer Fortbildung teilnehmen und dazu den Deutschen Minigolf Verband in der Turnhalle begrüßen.
An diesem Tag stand für das Kollegium die Selbsterfahrung zum Thema Sehbeeinträchtigung und Blindheit im Mittelpunkt.

Zunächst durften die Kolleg:innen die Sporthalle nur mit Augenbinde oder Simulationsbrille betreten und auf verschiedenen selbstgebauten Bahnen Minigolf spielen. Anschließend wurde reflektiert, wo es für sehbeeinträchtigte Schüler:innen Schwierigkeiten geben könnte.

Ein Mann trägt eine Augenbinde. Er hält einen Minigolfschläger in der Hand und legt diesen an den Minigolfball an. Vor ihm ist eine Minigolfbahn aufgebaut.

Mit Hilfe dieser Erfahrungen wurden danach mit viel Kreativität eigene Minigolfbahnen entwickelt und gebaut, die auf die Bedürfnisse sehbeeinträchtigter Personen angepasst sind.
Die Möglichkeit zur Selbsterfahrung hat allen wieder besonders bewusst gemacht, auf welche Bedürfnisse im Umgang mit sehbeeinträchtigten und blinden Schüler:innen im Schulalltag geachtet werden muss.

Vielen Dank dem großen Engagement des Deutschen Minigolfsport Verbandes!

Weitere Informationen zum Minigolfsport Verband gibt es unter: https://www.minigolfsport.de/index.php

(September 2022)